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与“日常概念”相对。个体在有计划、有目的的教学过程中形成的概念。如学生学习某门学科的定义、定律、原理等。
与“日常概念”相对。概念的一种。指个体在教学过程中，通过揭示事物的一般的、本质的特征或联系而形成的概念。
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