文学的教育作用

文学作品对读者思想上启迪和引导的社会作用。列宁说，优秀的文艺作品能够“教导人，引导人，鼓舞人” (埃森《会见列宁》)。文艺所描写的社会生活本身就包含着一定的思想容量，作家在选择、描写生活时，总是或隐或显地倾注了自己的爱憎感情和思想愿望，在他塑造的艺术形象中必然表现出自己的态度和评价，具有一定的倾向性。读者阅读文艺作品，不能不受到作者对生活的认识和态度的影响，肯定什么，否定什么，赞扬和效法什么，警惕和批判什么，特别是作品中正面主人公的行动和爱憎感情，常常对读者起到激励、鼓舞和引导的作用。
文学的教育作用，主要决定于形象本身的社会意义和思想倾向，一般地说，作家对社会生活的认识愈深刻，形象的思想倾向愈显明，道德情操愈高尚，其作品就愈能给人以强烈深刻的思想教育和积极的影响。