专科学校❶中国的专门教育机构。1929年由原专门学校改名而成。修业2～3年，1931年后改为3～4年，毕业后实习1年。以教授应用学科、培养技术人才为目标。1931年在校生4765人，毕业生642人。
❷联邦德国职业教育机构。培养中级专门人才。起源于14世纪的读写算和财会学校，与全日制职业学校无多大区别。1937年10月，根据帝国教育部法令，与全日制职业学校相区别。招收受过初级职业培训并有2年以上实践经验的在职青年，实施深化和扩展的专业教育，培养中级技术人才。分为工业技术、商业、家政农业、社会教育、手工业6类。采用全日制和部分时间制。全日制至少学习1年。20世纪70年代后增强了学制变通的灵活性，毕业生可通过补充性考试取得高等专科学校入学资格。1982年有2970所，在校学生20.71万人。 专科学校实施高等教育的学校之一。按不同专业设校，如农林、冶金等专科学校。中国1951年《政务院关于改革学制的决定》规定：修业年限2—3年，招收高中毕业生及同等学校毕业生或具有同等学历者，培养中级技术干部和初级中学教师。 专科学校 专科学校高等学校种类之一。主要实施全日制高等职业技术教育，培养专门技术人员，有些学校提供相应的非全日制成人教育。专科学校主要培养高层次的专门人员，在8个学科门类中，以一个学科为主要学科。全日制专科学校在校生规模在1000人以上，边远地区或特殊需要，经批准，可不受此限制，招生对象为完成中等教育或具有同等学历者，修业年限为2—3年。具有区域性和地方性特点，教学侧重实际知识，实用理论的掌握及实际技能的训练。1997年，中国有专科学校337所。 ☚ 综合大学 中央广播电视大学 ☛ 专科学校 专科学校高等学校种类之一。主要实施全日制高等职业技术教育，培养专门技术人员，有些学校提供相应的非全日制成人教育。专科学校主要培养高层次的专门人员，在8个学科门类中，以一个学科为主要学科。全日制专科学校在校生规模在1000人以上，边远地区或特殊需要，经批准，可不受此限制，招生对象为完成中等教育或具有同等学力者，修业年限为2—3年。具有区域性和地方性特点，教学侧重实际知识，实用理论的掌握及实际技能的训练。1997年，中国有专科学校337所。 ☚ 综合大学 广播电视大学 ☛ 专科学校college for professional training;vocational training school
～毕业 graduate from a professional training college 专科学校高等教育机关。民国十八年(公元1929年)七月，国民党政府公布《专科学校组织法》，分为工、农、商、医、艺术、音乐、体育等类，修业年限为二至三年。国立专科学校由教育部审察全国各地情形设立，如在杭州设立艺术专科学校，在上海设立音乐专科学校；由各省或直辖市政府设立的为省立或市立专科学校，由私人设立的为私立专科学校，其设立、变更与停办均须呈报教育部核准。 |